Занятие было построено как мини-исследование: от наблюдения к гипотезе, от эксперимента к выводу.

Постановка гипотез. Ученики предложили несколько идей: ток появляется, когда магнит движется; ток зависит от скорости движения; ток зависит от полюса магнита. Эти гипотезы стали основой для экспериментов.

Практическая работа с оборудованием «Точки роста». В распоряжении ребят были катушки, постоянные магниты, миллиамперметр, соединительные провода. 

Ребята научились:

ставить простые эксперименты и фиксировать результаты;

анализировать данные и делать выводы;

связывать теорию с практикой и находить физические явления в окружающем мире.